Psicología
de la educación y practicas educativas mediadas por las tecnologías de la información
y la comunicación.
El lenguaje oral, la escritura, la imprenta, el telégrafo, el teléfono,
la televisión: son los eventos o jalones de esta tendencia de la especie humana
a crear tecnologías cada vez más potentes para representar y transmitir información.
Planteamiento de un “nuevo paradigma tecnológico organizado en torno a las tecnologías de la
información” asociado a profundas transformaciones sociales, económicas y
culturales.
TIC y la educación
En la segunda mitad del siglo XX, surgió in desarrollo experimentado por
las TIC adicionando también la aparición y generalización progresiva del nuevo
orden económico, social y cultural facilitado, en buena medida, dadas estos
acontecimientos se transforman los planteamientos, los escenarios y las prácticas
educativas.
Las primeras
revoluciones científicas y tecnológicas que han tenido lugar en la historia de
la humanidad, son las experimentadas, esto es, por lo visto de los últimos avances de los tres siglos anteriores,
donde también son asociadas a cambios y transformaciones de gran alcance en el
campo de la educación.
“la revolución tecnológica afecta
directamente el núcleo de los procesos educativos”.
El objetivo de
construir una economía basada en el conocimiento comporta la puesta en relieve
del aprendizaje, tanto en el plano individual como en el social.
La e-aprendizaje: utilización de nuevas tecnologías multimedia e
internet con el fin de promover y mejorar la calidad del aprendizaje. Mediante las
tecnologías multimedia se enriquecen los contenidos de aprendizaje y se
facilita su comprensión. Internet facilita el acceso a recursos y servicios
educativos con dependencias del lugar en que estos se encuentren físicamente ubicados
estimula la colaboración entre agentes educativos y aprendices.
La necesidad de adquirir competencias estrechamente vinculadas a nuevos
espacios personales e institucionales son los factores estrechamente
relacionados con la transformación de los espacios educativos tradicionales a
los que estamos asistiendo en la actualidad (aulas, escuelas, instituto), todas
estas van transformándose de manera progresiva ya que están remodelando y en su
defecto creando otros más nuevos.
La heterogeneidad de los recursos tecnológicos incorporados, su
naturaleza y características; su desigual potencialidad
Como herramientas de comunicación y transmisión de la información, los
diferentes planteamientos pedagógicos y didácticos en los que se enmarcan.
Las prácticas educativas son: ventajas innegables en la medida en que, se
basa en la investigación de cómo van funcionando ciertos programas y las maneras
en cómo va representándose la información.
**El estudio de los cambios, incluyendo los procesos psicológicos subyacentes,
que se producen en las personas como consecuencia de su participación e implicación**
Aprendemos siempre de
otros y con otros. El aprendizaje intencional, tiene buena medida en las
situaciones educativas formales y escolares, es el resultado de complejos
procesos interactivos y comunicativos.