Psicología
de la educación y practicas educativas mediadas por las tecnologías de la información
y la comunicación.
El lenguaje oral, la escritura, la imprenta, el telégrafo, el teléfono,
la televisión: son los eventos o jalones de esta tendencia de la especie humana
a crear tecnologías cada vez más potentes para representar y transmitir información.
Planteamiento de un “nuevo paradigma tecnológico organizado en torno a las tecnologías de la
información” asociado a profundas transformaciones sociales, económicas y
culturales.
TIC y la educación
En la segunda mitad del siglo XX, surgió in desarrollo experimentado por
las TIC adicionando también la aparición y generalización progresiva del nuevo
orden económico, social y cultural facilitado, en buena medida, dadas estos
acontecimientos se transforman los planteamientos, los escenarios y las prácticas
educativas.
“la revolución tecnológica afecta
directamente el núcleo de los procesos educativos”.
La educación se convierte en la piedra de toque del desarrollo económico
y social.
El objetivo de
construir una economía basada en el conocimiento comporta la puesta en relieve
del aprendizaje, tanto en el plano individual como en el social.
La e-aprendizaje: utilización de nuevas tecnologías multimedia e
internet con el fin de promover y mejorar la calidad del aprendizaje. Mediante las
tecnologías multimedia se enriquecen los contenidos de aprendizaje y se
facilita su comprensión. Internet facilita el acceso a recursos y servicios
educativos con dependencias del lugar en que estos se encuentren físicamente ubicados
estimula la colaboración entre agentes educativos y aprendices.
La necesidad de adquirir competencias estrechamente vinculadas a nuevos
espacios personales e institucionales son los factores estrechamente
relacionados con la transformación de los espacios educativos tradicionales a
los que estamos asistiendo en la actualidad (aulas, escuelas, instituto), todas
estas van transformándose de manera progresiva ya que están remodelando y en su
defecto creando otros más nuevos.
La heterogeneidad de los recursos tecnológicos incorporados, su
naturaleza y características; su desigual potencialidad
Como herramientas de comunicación y transmisión de la información, los
diferentes planteamientos pedagógicos y didácticos en los que se enmarcan.
Las prácticas educativas son: ventajas innegables en la medida en que, se
basa en la investigación de cómo van funcionando ciertos programas y las maneras
en cómo va representándose la información.
**El estudio de los cambios, incluyendo los procesos psicológicos subyacentes,
que se producen en las personas como consecuencia de su participación e implicación**
Aprendemos siempre de
otros y con otros. El aprendizaje intencional, tiene buena medida en las
situaciones educativas formales y escolares, es el resultado de complejos
procesos interactivos y comunicativos.
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